"Університетське Слово"

Від початку війни в Україні відчутно зросла потреба в психологічній підтримці та допомозі, адже наші співвітчизники стикнулися з такими кризовими подіями, які складно прогнозувати та проживати. Запит на психологічну допомогу в умовах війни та післявоєнний час передбачає високі вимоги до якості фахової підготовки психологів, особливості якої висвітлила у своїй доповіді завідувачка кафедри психології Ірина Черезова на Вченій раді Бердянського державного педагогічного університету 26 квітня 2024 року.

Вже ні для кого не секрет, що наші емоційні переживання тісно пов’язані з тілесними проявами. Цей процес називають психосоматикою. Якщо ми ігноруємо важливі емоційні процеси, наша психіка переводить їх в сферу тілесного, більш відчутного для нас. У цьому контексті тіло –  біологічний екран, на який проєктуються психологічні проблеми людини. Утримані та пригнічені нами емоції мають негативні наслідки, адже саме вони формують неусвідомлені реакції та психосоматичні захворювання в майбутньому.

29 квітня на факультеті психолого-педагогічної освіти та мистецтв (в.о. декана – кандидатка педагогічних наук, доцентка Анжеліка Лесик) було проведено виховну годину «Танцювальний подих», присвячену Міжнародному дню танцю. Модерувала захід кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін (завідувачка – кандидатка педагогічних наук, доцентка Віра Бурназова) БДПУ Юлія Тараненко.

В контексті вимог сучасного ринку праці та завдань, які стоять перед закладами вищої освіти, одним із шляхів оновлення змісту освітніх програм підготовки фахівців-психологів є його побудова на основі сучасних освітніх підходів та викликів. Розвиток компетентностей є метою освітніх програм, а тому здобувачі вищої освіти мають бути ознайомлені з освітньою програмою та розуміти можливості формування власної освітньої траєкторії.